Heute haben wir uns bei Nina getroffen, um unser weiteres vorgehen zu besprechen. Wir haben festgelegt, was in unseren Materialkoffer gelegt werden soll, wie mit diesem zu arbeiten ist und wer von uns was zur Fertigstellung beiträgt. Wir formulierten Arbeitsaufträge für die Gruppenarbeit mit dem Materialkoffer und entwickelten damit einen Ablauf für das erlebnisorientierte Lernen, dass mit dem Materialkoffer ermöglicht werden soll. Im Folgenden möchte ich meine Erfahrungen in der Arbeitsgruppe schildern:
Es hat sich in unserer bisherigen Zusammenarbeit als sinnvoll und produktiv erwiesen, arbeitsteilig vorzugehen und die gemachten Ergebnisse in gemeinsamen Diskussionen zusammenzutragen. Diese Form der Zusammenarbeit funktioniert nur, wenn man sich aufeinander verlassen kann, wenn jeder seine Aufgaben ausführt. Ich habe schon mehrere Gruppenarbeiten zusammen mit Anika oder Nina ausgeführt. Es ist allerdings das erste Mal, dass wir als dreier Team arbeiten. Bisher finde ich diese Konstellation nur positiv. Jeder engagiert sich so gut es geht. Jeder bringt seine besonderen Stärken mit in die Gruppenarbeit ein. Ich zum Beispiel bin gut in technischen Fragen und kümmere mich verstärkt um die Erstellung der Informations-CD Rom, die in unseren Materialkoffer integriert sein soll. Außerdem interessiere ich mich für didaktische Hintergründe. Ich habe mich mit den Aspekten der Quellenkritik auseinandergesetzt und bringe das Wissen darum mit in die Gruppe. Nina dokumentiert gewissenhaft alle Ergebnisse unserer Arbeitsschritte, so dass wir alle darauf zurückgreifen können. Außerdem hat sie sich besonders mit der Biografie Emmy Ball-Hennings beschäftigt. Anika hat sie dabei lebhaft unterstützt. Sie regelt dazu oft das Organisatorische in unserer Gruppenarbeit, z.B. Archivbesuche organisieren etc. Anika ist der ruhende Pol in unserer Gruppe, der Nina und mich ab und an auf den Boden der Tatsachen zurückholt, wenn wir uns wieder einmal überschlagen. Wir sind ein sich ergänzendes Gefüge. Und nur so kann Gruppenarbeit nach meiner Auffassung funktionieren.
